各朝代围观我刷的短视频 第220章 从今四海永为家，不用长江限南北

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【“南北榜”案的真相是什么？

有认为是结党营私，在试探老朱最终结果咎由自取，也有认为是老朱一手制造的冤狱。

前者我们分析过了，至于后者...那些说是冤案的认为，老朱为了让朱明江山传之万世，连一起打江山的功臣宿将都戮杀殆尽了。而此案更是老朱对读书人的一次迫害，一场冤狱。

但真相到底是什么？仁者见仁智者见智。评论区好好讨论吧~

最后用明初诗人高启关于南北统一，天下太平作的诗来结束这一部分吧。

“我生幸逢圣人起南国，祸乱初平事休息。

从今四海永为家，不用长江限南北。”】

＜不管如何都是咎由自取＞

＜死都要结党的人，根本不值得同情＞

＜突然想到，朱八八要是知道他的《皇明祖训》被后世子孙不当一回事，没一个遵守发哈哈哈，会是什么心情[狗头]＞

＜《皇明祖训》，那玩意儿不是用来当厕纸的嘛[吃瓜]＞

＜这么说，会不会太伤他了？＞

[宋淳熙二年李清照：这诗，勉强能入眼[点赞]]

[秦始皇帝嬴政：传之万世...每个开国皇帝的愿望吧]

[唐太宗李世民：还好，没那么强求]

[唐高祖李渊：…哼哼…]

[宋太祖赵匡胤：好！这首诗作得甚好！唉，几百年过去了，终于一统了]

[宋淳熙二年岳飞：南北一统，天下太平。竟跨越了几百年。此生定要攻克燕云，将贼子赶出汉人土地！]

[明景泰六年于谦：岳将军的能力，大家有目共睹，定会实现！]

[明洪武帝朱元璋：你们全都给朕出来说话！不遵守就算了，竟然还敢把它当厕纸！]

...

明 洪武二十九年

“朱棣！！！”

“你个没良心的，你的子孙都没人听朕的话了？！”

“定是你这开的好头！”

“朕日日夜夜想着的便是怎么使我大明安稳太平，你呢，还给你爹拆台！”

前面说的文官集团他都不是很生气，因为这不是第一次知道未来的文官集团做的事。

况且他有自信，能够让文官集团翻不了身。

可是，《皇明祖训》那可是他耗费许久给后世子孙操心的证明啊！

当厕纸用！！！

哼！

朱棣连忙求饶道：“爹，不是从儿子开始的…要怪先从大侄子你的好孙子开始吧…”

朱棣抓住漏洞就将锅甩给朱允炆。

在旁看戏的朱允炆：o.O？

…

【“南北榜”发生后，老朱未来得及制定出相应的措施，就于洪武31年去世了。洪武30年的春夏榜，无疑是当下最好的方法，稳定了社会环境，也适当照顾了落后地区的学子。

南北分卷取士的形式成为明朝科举的定制，这还得到仁宗朝。

永乐22年明成祖Judy病逝于榆木川，胖胖太子朱高炽继位，是为明仁宗。

仁宗认为近年来科举“太滥”，录取人数没有一定的规则， 为此，他和大臣杨士奇商议。

根据《明史》记载。

杨士奇认为：“科举当兼取南、北士。”

仁宗回答：“北人学问远不逮南人。”

士奇曰：“长才大器，俱出北方，南人虽有才华，多轻浮。”

士奇曰：“试例缄其姓名，请其外书南、北二字，如当取百人，则南六十，北四十，南北人才，皆入彀矣。”

杨士奇认为，试卷应该实行糊名，并在卷外标明南北二字，如果要取100人，则南人取60人，北人取40人，这样就兼取了南北士子。

仁宗曰：“然。往年北士无入格者，故怠惰成风。今如是，则北方学者亦感奋兴起。”

于是，朱胖胖命令礼部等商议各地录取人数。然而还没有最终确定，在位仅十个月的仁宗胖胖便驾崩了。当年太子朱瞻基即位，是为明宣宗。

宣宗刚即位就收到了礼部、翰林院的奏呈，称：凡乡试取士，南京国子监及南直隶共八十人，北京国子监及北直隶共五十人，江西布政司五十人，浙江福建各四十五人，胡广广东各四十人，河南四川各三十五人，陕西山西山东各三十人，广西二十人，云南交趾各十人，贵州所属有愿试者于湖广就试，礼部会试所取，不过百人。

当朝廷确定了各省的乡试名额，宣宗又批复，命会试所取一百人中，南方士子六十名、北方士子四十名。

宣德二年，宣宗把南北分卷的主张付诸实践，科举首次实行了“南北分卷”，并从此确定了明朝的科举定制。后期虽有对南北区的比例做出调整，但始终坚持了南北分卷取士的制度。】

＜Judy是死都死在了北征回师途中，还出了榆木川之变＞

＜仁宣之治的三杨诶，杨士奇布衣入的翰林＞

＜杨士奇好像是江西人吧，所以他这算背叛了自己的阶级吗？＞

＜这么看的话，还是挺公平的了，考虑了各方面＞

＜如果是往前看的话，建文帝朱允炆，反正是一直跟着南方文官集团在走，他们是不会想办法解决南北榜后的遗留问题。朱棣的话，更大方面在解决靖难之役的后遗症，以及打仗[笑哭]＞

＜才发现啊，up叫的仁宗是胖胖，宣宗可以叫他什么？明蛐宗？算了，咱们宣宗除了命短，其余还好哈哈哈＞

[唐贞观三年杜如晦：这样做的确是规避了很多不公平的事]

[宋熙宁三年司马光：杨士奇便是我们南方文人的样子！！！]

[唐太宗李世民：Judy死在回师途中，榆木川之变可能与儿子争夺皇位有关]

…

李世民对这个从燕京打到南京的藩王不免产生惺惺相惜之感。

洪武朝

殿内飘来朱元璋轻飘飘的话：“嗯，这个制度不错，方法看着也行，就用它了。”转身又与翰林和礼部的官员道：“下去后你们再拿出一个详细的章程来。”

南北分卷，嗯，是朕的啦！

突然开始感慨：“这叫杨士奇的，还是一个好臣子呀！”

“锦衣卫去给咱好好查查这杨士奇现在在哪，多大了？”

江夏

杨士奇今年已经30岁了。人生前30年，可以算是落魄潦倒至极，洪武17年参加乡试不幸落第，之后便于各地教学。

虽然生活困苦，但这些对杨士奇的性格塑造很有帮助。

杨士奇见光幕提到他，第一反应便是何德何能，接着心中涌起了激动之情。

…

永乐朝

朱棣幽幽地看了看体型庞大的太子，嫌弃道：“你就上位了十个月就迫不及待想来陪你老子了？”

哼，还胖胖！越说越胖！

朱高炽低眉顺耳的样子，让朱棣看得更恼火。

于是又去盯光幕，光幕上的榆木川之变五个字，让朱棣心中一紧，但凡有某某之变的都不会有好事发生。

高煦，得好好敲打敲打了，为他自己的命也好，为大明也好，还是别抱没有实际的幻想。

…

【洪武三十年的“南北榜”及后代的南北分卷制用顾炎武的话来讲，皆为“调停之术”。

但此举却大为巩固了明朝的统治基础，让南北各地上下一心。

首先对于北方士人，给了他们更多登科进仕的机会，还加强了，朝廷对北方的控制巩固了大一统。

其次促进了各方的文教事业发展，让科举考试再次兴盛。虽然后世都说八股文禁锢了人们的思想，但换作当时的那个历史条件，没有上帝视角的他们，这或许已经是最好的办法了。

久经战乱的北方，终于迎来了稳定发展，而明代教学也迎来了盛况。

《明史》记载：“ 盖无地而不设之学，无人而不纳之教。庠声序音，重规叠矩，无间于下邑荒徼，山陬海崖。此明代学校之盛，唐、宋以来所不及也。”】