我，孙山，科举 第65章 考秀才要学的书

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一眨眼十天过去，孙伯民回来了，孙山放堂后，走入院子，就看到他拿着芋头啃，高兴地说：“阿爹，你什么时候回来的？”

至于我好想你这句话，很难为情，孙山说不出来。

孙伯民赶紧放下芋头，帮孙山拿起书箱，笑着说：“刚刚回来的，学得还顺利吧，在学堂有没有夫子的话？”

孙山点了点头回答：“很顺利，夫子教得很好，好多我都懂了。”

仔细观察一下孙伯民，瘦了点，但精神头还行，看来这次服役不算太艰苦。

“阿爹，你们去哪里干活，干的是什么活？村里的叔叔伯伯都回来了吗？”孙山如发炮弹一样，一连串地问出来。

孙伯民把孙山的书箱放到书房，耐心地说：“在县城郊区，离小姑的村子不远，我还看到你小姑丈也在干活。村里的乡亲们都回来了，是一起的回来的。”

苏氏看到当家的回来了也高兴。

肯定是回来不久的，刚才出门接山子，还未见到他呢。

关切地问：“当家的，这次服役累不累，干的活多不多？”

孙伯民摇了摇头说：“不累，服役那么多年，这次最简单最轻松了，就是帮官家修渠，一条条水渠修得整整齐齐，方便官家的田地灌溉。就是吃的贵，哎呦，一碗云吞面，竟然要15文，还比上次去县城吃的少很多呢。”

由于整日劳作，啃着又冷又顶颈的干粮，孙伯民吃了5日，最后受不了，要了一碗云吞面。

15文一碗，一边吃一边流泪，太贵了。

黄氏从卧室出来，递给孙山两把咸干花生，给他顶顶肚子，温和地说：“贵也要吃，天天没口热的饭菜，怎么行呢？”

黄氏往孙伯民的衣服口袋缝了大概100文，想着让儿子有口热饭吃。虽然修渠不算苦，但也累。

孙伯民啃完芋头，拆开带去的包裹，一阵飞尘扬起，还有臭味传来。

孙山特意看了孙伯民的穿着，幸好阿爹回来，知道先换洗，要不然全身可臭了。

听说服役的地方有热水洗澡，但收钱，村里人肯定不舍得花钱的，干脆不洗，忍到服役结束。

孙伯民从几套的破衣服里，左摸摸右摸摸，摸了好些铜板出来，数了一下，还剩50多个，递给黄氏说：“阿娘，这些是剩下的，还给你。”

黄氏拒绝地说：“给你就拿着，阿娘还有。”

孙伯民见黄氏真得不要，就给苏氏，让她拿回去存着。

孙山看了看孙伯民带回的大包裹，被子更破了，衣服更破了，杂七杂八的生活用品破破旧旧的。

也是，去服役，大家住一个大棚，哪敢带好的东西。

孙山问：“阿爹，服役的地方，很多人吗？是全县的人都在那里吗？”

孙伯民摇了摇头说：“没有呢，有些人去修桥，有些人去修路，还有些人去开荒，听人说了，县令大人又看中好几块地方，想开荒种地。”

开荒到的地，衙门就租给附近的村民种，然后收取租子。

也不知道租子贵不贵，孙家村这边平地少，山又多，实在不适合开荒。

这些年，孙伯民在后山下，陆陆续续开垦了2亩多地，都是旱地，没办法种水稻。只好种些黄豆，番薯之类的。

收成甚少，幸好买地的价格便宜，一亩才1两，交税也便宜，能勉强保持不亏本的状态。

孙山明白了，安排徭役，采取就近原则，服役的活计也根据需求来展开。

此时，天色还早，离太阳落山还有一段时间，孙伯民回来了，苏氏的心安定不少，担着水桶要去菜地或者田里干活。

孙伯民稍微休息一会，缓过气来后，拿着锄头，跟着苏氏去干农活了。

家里的地得修整了，县衙的田地要修渠，孙山家的田地也得整理一下沟渠。

春天到了，该时候忙碌了。

黄氏和谷雨拿起孙伯民的被子，衣服去河边洗。虽然破破烂烂，但还能用，留着下一次的服役使用。

至于剩下的三个姐姐，一般天黑才回来，二姐立夏放牛，顺便割猪草。三姐和四姐每天上山砍一棵小树，扛回来做柴火，又或者割野草晒干当火引。

每个人都有自己的事干，孙山也不例外。

先完成郑夫子布置的课业，随后练字，练到能写在纸上才停止。

然后看书，超前学习未讲的知识。虽然不会读，但能写也能大致理解书的内容。

孙山问过郑夫子，想要科举考秀才，需要学哪些书。

借口就是何家的大表哥二月份要考童生试了，想知道他考试的内容是什么。

身为表弟的关心一下表哥很正常。

郑夫子当然知道孙山大姑嫁到省城的何家，一直感叹孙大姑好运到，能嫁到耕读传家远,诗书继世长的何家，是天大的好运，就算是旁支，也是农家女不可高攀的。

孙大姑能攀上，还提携娘家，郑童生也很羡慕。

郑夫子笑着说：“科举啊，可难了，不过对于你大表哥来说，也不算难，考上秀才更是大有机会。”

广州府的何家，在偏远山区的小小读书圈，郑夫子也听过。

据说京城何家的大家主官至三品侍郎，还有族里的子弟有在翰林院。

对于郑夫子小小的童生来说，九品芝麻官的主簿都难攀上，更不要说京城的高官了。

孙山看到郑夫子发光的眼睛，有点无语了。夫子，我是问你考秀才需要读什么书，请不要随意发出羡慕的眼神。

郑夫子也没让孙山失望，把所听到大户人家是如何科考的事说出来。

孙山听到后，大体明白要考最低“身份”的秀才，需要读什么书了。

大户人家三四岁就启蒙，就要求读《三字经》、《千字文》、《幼学琼林》、《声律启蒙》等蒙学，这些书字数不多，内容浅显，主要教认字。

等认识一定的字后，就到“小学”阶段了，主要是指文字（字形）、训诂（字义）、音韵（字音）之学，教材是《笠翁对韵》、《广韵》、《尔雅》、《说文解字》等等。