刷视频：给古人来点现代震撼！ 第30章 【＃抢劫金店＃外交豁免权＃】

浏一览一器一A一P一P一阅一读一模一式一章一节一显一示一不一全一请一退一出一阅一读一模一式一查一看一完一整一章一节一内一容。

【＃抢劫金店＃外交豁免权＃】

【三月九日，杭州万象城商场那一名男子手持铁锤他打砸抢劫金店。

被抓后，他嘴里还大喊：“我有外交豁免权。”】

评论区

[不是，哥们儿，你还真信0元购这套啊。]

[这一套在国内吃不开。]

[我真的好奇，他这智商是怎么想到抢劫金店的？万象城隔壁就是市政府，走路过去不到一分钟。]

[哈哈哈……在县太爷家门口抢劫，这是生怕自己被抓的不快啊！]

[估计接到电话的警察叔叔在听到地址后，都懵了。]

[哥们儿，出狱后记住：外交豁免权，是外交代表才享有的权利，不是说：是个外国人就能豁免。]

[但凡他能用外语说出：外交豁免权这个单词，我都能假装信一下。]

[真的，我真的很好奇，警察叔叔听到他的话后，是怎么忍住不笑的？]

[可能他喊的是：我有外交豁免权！

而警察叔叔听到的是：你有万象城会员？]

[什么？什么，花椒过敏源？]

[哈哈哈……]

[此事件的唯一伤者出现了。[图片：看人家抢劫入神，从楼梯上摔下来了，坐轮椅来拍CT，卡卡疼.jpg]

[一生爱凑热闹的国人。]

[楼梯上都站满了，都看个稀罕，只恨我那天没去万象城，没赶上这个热闹。]

[我简直不敢想象警察叔叔接到这个电话会有多兴奋。

多少年了，竟然又出现了抢金店的案例，这案例全国近十年都找不到一个。]

[这要是在国外我：四散而逃。

在国内我：拍个照片发朋友圈。M国IP]

[IP正确。]

[据说这二货下午两点半到达杭州，六点半开始抢劫，六点四十被抓。]

[准确一点：是6:34抢，6:43被抓。全程用时九分钟。]

[不是，他是特地赶来吃牢饭的吗？当天就把自己送进去了。]

[……]

“那可是抢劫，那个人拿着个大锤子，后世人怎么一点儿也不害怕呀？”

“这时候就没必要这么爱凑热闹了吧？这万一发疯天使无差别攻击其他人怎么办？”

看着光幕上后世人心大的样子，一些百姓不免担心的道。

而皇帝和大臣更加注意，评论上的那句[这个案例近十年都找不到一个。]

那也就是说也就是说一个14亿人口的国家，十年内没有任何人抢劫过金店。

就是说后世十年没有任何造反之类的事情，甚至更可能是没有任何大型抢劫的山匪。

才能让百姓在看到有人抢劫金店的时候，非但不躲，还一窝蜂的聚集起来，像看见什么稀罕事一样观看。

可是山匪难除，后世国家是怎么除掉的？

……

【＃AD钙奶释兵权＃】

【光幕上一位老师有些头疼的看着面前的书籍。】

【配文：“班长开学第一天就搞事情，培植党羽，拉拢人心。一心想要更换我的课代表，给我推荐的人全是他的心腹。”】

评论区

[现在最重要的是要查证一下，还有班长有没有外出学习，这个时候一定要注意，千万不要来一次：高平陵之变。]

司马懿：……

晋朝的历代皇帝：……

[要不然就来一次AD钙奶释兵权吧！]

原本理解了上一个梗，正在笑的赵匡胤：……

这一下子就笑不出来了。

[要不你对副班长说：班长多疾，汝当勉励。]

朱棣：……

你们后世人怎么净往人伤疤上戳？

[废除班长，把班级变为班主任一人的班级，不能与班长共制班级。]

[朱元璋表示这活儿我熟。]

朱元璋：……

后世人还真是……灵活运用。

[你当不了朱重八，至少也要当朱棣吧，不能让宰相爬到你头上啊！]

原本明白了后世的意思，还在感叹后世的百姓还挺聪明的朱元璋在看到后面这半句戛然而止。

什么叫：当不了朱元璋，也要当朱棣？

朱元璋有种不好的预感。

……

而看到这个评论的朱棣：……

默默的为那个时空的自己点一根蜡，希望那个时空的自己不要被打的太狠。[点蜡.jpg]

[班长：老师，你觉得这是老干妈，还是娃哈哈老师？

老师：这不是老干妈吗？

班长：我觉得这是哈娃哈哈，课代表们觉得呢？

其他课代表们：我们觉得是娃哈哈。]

[古有赵高指鹿为马，今有班长指妈为哈。]

秦

秦始皇：？赵高？

秦始皇看了一眼自己的中车府令赵高。

光幕上说的“赵高”该不会是他大秦的中车府令赵高吧。

赵高看到陛下看自己的目光，瞬间跪了。

虽然不知道光幕上这些评论事件的具体故事，但明显意思还是能了解，这明显是把那个夫子当成皇帝了。

要是这个评论里的赵高说的是他，那他还能有好下场。

……

[保安室的人事调用权在你这，小小班长翻不起大风大浪。]

[那要是保安室大爷是班长的人呢。]

[分委员，建立内阁制度，分权，绝不让班长一家独大。]

[直接废丞相，直面六部。]

[提拔班长的死对头当副班长，组织活动让班长管班，副班长管班费。]

[钱权分离，你是有一手的。]

[拉拢班长的对头给一些你拥有的特殊渠道。

比如：下节课考不考背诵，这周有什么活动，故意布置不重要的作业，但额外给他参考答案。

提拔铁面无私为人重要的职位。

同时安抚班长并适当敲打，这样两派都在你手里捏着，不会形成气候。]

[把他们的精力从侵蚀皇帝……啊！不是，老师的权利，转移到同伴之间的竞争，这样皇……老师的平衡之术运用得当，还可以增加团队的凝聚力与学习能力。]

[你这说的是老师吗？你是想说皇帝吧！]

[帝王之术可算是让你玩明白了。]

[听历史老师讲课，对于皇帝与丞相的关系似懂非懂，直到看到这个评论区，高啊！高！]

[……]