炮轰蛮夷，绝美女帝赖上我 第3章 义务教育

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姜妍压住心中的激动，向孩童道：“你父母现在在何处？我想见见他们。”

“好啊！”

孩童满口答应，领着姜妍往家方向走去。

走了没多远，孩童便指着前面一间房子道：“那就是我家。”

姜妍点点头，心中想着一会怎么在不暴露自己身份的前提下说服对方。

这时，平坦大路上一匹骏马疾驰过来，马上的男子高声喊道：“有告示！县令大人的告示！”

姜妍还没反应过来，走在前面的孩童便满脸兴奋地追着骏马跑了起来。

姜妍连忙喊道：“你去哪里？”

孩童脚下不停，回头道：“你等一下，我去读完县令大人的告示就回来！”

姜妍满脸愕然。

这孩子是神童不假，不过未免也太积极了吧？

此时，身后传来一阵奔跑的脚步声。

姜妍回过头，便看到一个年纪更小的孩童，同样追着骏马跑了起来。

这名孩童一边跑一边喊：“王奇勋，上次的告示让你读了，这次轮到我了！”

姜妍瞪大了眼睛，满脸惊讶。

这个看起来年纪更小的孩子竟然能读告示，难道也是神童？

一瞬间，姜妍不可抑制地激动起来。

自己这一趟，真是捡到宝了！

正激动着，四周忽然又传来脚步声。

好几个十来岁的孩子从家里出来，追着骏马跑起来。

接着便是七嘴八舌的稚嫩声音：“刘茂，你上上次也读了！这次该我了！”

“赵胜，你也读过！该我才对！”

姜妍彻底呆住，脸上的惊讶化作不敢置信。

这些孩子，竟然都能读告示？

这怎么可能！

平时可遇不可求的神童，竟然在这里扎堆出现？

这平安县到底是什么宝地，竟然出现这么多神童？

此时，王奇勋满脸失落地返了回来。

他看到有人已经提前站在贴告示的地方了。

姜妍回过神，连忙向王奇勋问道：“你们之间，都互相认识？”

王奇勋点点头：“是啊，我们都是一个班的同学。”

同学？

姜妍不由得倒吸一口气。

这些神童，竟然全都是同窗！

姜妍娇躯不可抑制地微微颤抖。

若是能够将这些神童全部收归己用，将来必然大有作为！

“你现在学到那本书了？”

姜妍连忙问道，心中带着期盼。

这孩子能流畅地读信，又能读告示，“三百千”这些蒙学应该已经学完。

或许已经开始学习四书五经了！

不料，王奇勋却一脸疑惑：“哪本书？我们一直在学语文和数学，不过我已经上四年级了！”

语文？数学？

四年级？

这都是什么？

姜妍一头雾水，完全听不懂王奇勋说出的这些词语。

略一思索后，姜妍恍然。

大夏幅员辽阔，各地的方言有着不小的差异，这里的说法和京城不同也很正常。

她向王奇勋笑着道：“我能看看你的书本么？”

“可以！”

王奇勋点点头，领着姜妍回到家里，向父母略作介绍，便拿了两本书出来。

姜妍接过，发现两本书封面分别写着语文和数学几个大字，下面则是“四年级”这几个小字。

姜妍带着好奇打开语文，随即一愣。

她翻开的这一页，并没有其他书本里的之乎者也，而是用极其口语化的方式写的一篇小故事。

最让姜妍在意的，是其中有些复杂的字上面，写着她完全看不懂的符号。

姜妍忍不住向王奇勋问道：“这是什么？”

王奇勋看了一眼，惊讶地望着姜妍：“这是拼音，你不知道吗？”

姜妍仙女的滤镜，在他心中彻底破碎。

原来这个仙女是个文盲！

姜妍哪里知道王奇勋心中所想，闻言满脸愕然。

拼音？

这是什么东西？

她怎么从来没听过？

王奇勋此时解释道：“有了拼音，我就能知道不认识的字怎么念了。”

姜妍大吃一惊。

她当年认字的时候，可是全靠死记硬背。

拼音能有这么神奇的效果？

她连忙捂住文中的“埂”字，只露出上面的拼音，问道：“这个……拼音怎么念？”

王奇勋看了一眼，得意一笑：“这个念埂，三声！”

姜妍彻底呆住。

这孩子没有说谎，真的能通过拼音念出读音！

也太不可思议了！

若是能将拼音推广开来，那些寒门学子必然受益无穷。

姜妍心中一阵激动，能创造出拼音这种东西，教授这孩子的先生必然有大才！

她连忙将这一带的名门望族、名仕文人想了一遍，却发现竟然找不到任何符合这一条件的人。

姜妍只好问道：“你们的先生是谁？”

“先生？那是什么？”王奇勋小脸上满是疑惑。

姜妍一滞，心中有些不可思议。

堂堂神童，竟然连先生是什么都不知道？

“就是教你们学习的那个人，难道你们不叫先生？”姜妍试探着问道。

王奇勋小脸满是恍然：“你是说老师吗？”

老师？

姜妍一愣，随即笑着点点头。

看来只是叫法不同而已。

姜妍站起身，便准备跟着王奇勋去拜见那位高人。

却不料，王奇勋又问道：“你要见哪位老师？”

姜妍一楞，难道教授这些孩子的先生不止一个？

想到自己学习时指导的几个老师，姜妍有些难以置信。

难道这种偏远地方的教学质量，竟然和皇宫相当？

姜妍连忙问道：“你有几个老师？”

王奇勋道：“两个，一个是语文老师，一个是数学老师。”

姜妍这才想起还有数学书她还没看，连忙翻开。

当看到书上密密麻麻的小符号后，姜妍一呆。

这又是什么？

顾不上细问王奇勋，姜妍连忙道：“两位老师我都想见！”

片刻后，姜妍坐在一间简陋的房间内，上下打量着王奇勋的两位老师，神色中带着一丝疑惑。

这两位老师看起来平平无奇，不像是有大才能的模样。

怎么创造出拼音和另外一种特殊符号的？

想了想，姜妍索性开门见山。

“我想向二位请教，二位是如何创造出拼音和数学中那些符号的！”

两位老师对视一眼，随后齐齐一笑。

“我们哪有创造这些东西的才能？这都是县令大人创造出来的！”

什么？！

姜妍满脸震惊。

又是县令！