抗战，奋斗在晋察冀 第249章

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而伴随着张浩把六分区的情况一一说明后，在场的众人，不禁扪心自问，如果当时是把他们安排到冀西根据地，现如今能不能发展到如今的地步？

这个问题的答案并不好回答。

没有人认为自己不行。

但设身处地的想一下，想来，对于大多数人都是一个不可能完成的任务。

很快，张浩讲解完了六分区的发展历程，然后扔掉手里的粉笔头，看向下面的干部，问了一个问题。

“都知道我们六分区的部队战斗力强，那在场的同志，有没有知道，我们六分区为什么战斗力强？”

随着张浩的问题抛出，在场的众人顿时开始踊跃回答张浩的问题。

有说六分区的部队武器装备好的，有说六分区的战术训练好的，也有说六分区的群众基础好的，总之，答案是五花八门，但都大差不差。

等到所有人都回答的差不多以后，就听张浩说道：“大家的回答都对，但也都不对。”

说着，张浩便是正色起来。

“一个军队的战斗力强大与否，和很多条件相关，单兵技战术水平，军队后勤保障，装备物资供给，乃至于部队运作的方式，总之，决定军队战斗力强弱的标准很多。”

“而今天，我便说一下基层骨干的培养。”

“军队骨干，是一支部队发展壮大的根本，众所周知，一个团的骨干，最少能扩编成两个团。”

“六分区建立初期，只有三四十人，自然谈不上骨干充足，我冀西之初，那里的我军武装力量十分薄弱，后续部队不断发展壮大的过程中，多次出现中低层干部短缺的问题。”

“为此，我成立了教导队和随军学校，让所有士兵识字，同时不断培养合格的基层班排级骨干，经过一轮轮的培训学习，基层干部短缺的问题，也是得到了有效的解决！”

下面的干部学员听到张浩的话，顿时都知道，这是要讲到干货了，当即，纷纷取出本子和笔，开始记录了起来。

见状，张浩也是开始放慢自己说话的语速。

“我一直都主张指战员们应该多识字，多学习，因为人一旦有了文化，就可以多一条认识这个世界或者说社会的途径，同志们可以从书本、报纸上吸收到很多有用的知识，而且这还有助于同志们打破旧思想的局限性，可以有更加灵活的判断，而不再简单听别人说应该怎么样！”

“当部队发展到一个阶段，部队的思想工作便是头等大事。”

“我始终认为，思想才是第一战斗力，一支有思想的军队，才是一支有战斗力的军队。”

“君不见，黄埔军校刚刚成立的时候，头几期的学员，虽然只接受了半年左右的学习，但因为知道为何而战，面对数倍于己的军阀部队，却是做到了战无不胜攻无不克。”

“为什么？就是因为那个时候的北伐军都是有理想有抱负的人，这样的团体，才是一支有战斗力的团体。”

“基层干部的培养，不是一蹴而就的，需要一步一步来。”

“所有新兵入伍后，第一件事就是扫盲，因为，只有完成扫盲后，战士们才会知道为什么而战，又要怎么作战。”

说到这里，张浩顿了一下。

“有些同志可能对读书认字有些感觉嗤之以鼻，但我在这里举一个例子。”

“炮手的培养，是一个极其考验知识储备的事情。”